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Titolo: Il geotopo “pod Stenami” (Planinsko Polje, Slovenia). Un esempio paradigmatico di fluviocarsismo
Autore:
Stoppa Michele
Coautore:
Titolo: Indice analitico (annata 2020)
Autore:
Stoppa Michele
Coautore:
Titolo: Presentazione
Autore:
Stoppa Michele
Coautore:
Titolo: Los marcadores culturales y sus dificultades traslativas. Una propuesta de actividad didáctica
Autore:
Aja José Luis
Coautore:
Titolo: Sistemi periodici: una proposta didattica interdisciplinare tra chimica e letteratura
Autore:
Alessio Enzo
Coautore:
Adamo Sergia
Titolo: Fattori emotivi e apprendimento: l’ansia per la matematica e i suoi effetti sull’apprendimento disciplinare
Autore:
Cuder Alessandro
Coautore:
Pellizzoni Sandra, De Vita Chiara, Passolunghi Maria Chiara
Titolo: Il riscatto del galvanometro: storia di uno strumento antico utilizzato per una didattica innovativa
Autore:
Leban Simon Peter
Coautore:
Bologna Valentina, Longo Francesco, Cherti Alberto
Titolo: L’insegnamento dell’Italiano come lingua straniera in Croazia. Un’esperienza sul campo
Autore:
Melchiori Cristina
Coautore:
Premuda Corrado
Titolo: Recensione. GUERRAGGIO A. (DIRETTORE EDITORIALE), MULÈ V. (DIRETTORE RESPONSABILE) 2019, Prisma. Matematica, giochi, idee sul mondo, N. 11 (ISSN: 2611-710X)
Autore:
Zudini Verena
Coautore:

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QuaderniCIRD. Rivista del Centro Interdipartimentale per la Ricerca Didattica dell’Università di Trieste

Curatore: Prof. Michele Stoppa Webmaster: Cristiano Landucci