Problemi aritmetici di tipo verbale: un’analisi dei fattori che contribuiscono alla loro difficoltà

Titolo 2/Title 2
Arithmetic word problems: an analysis of factors underlying their difficulty

Autore/Author
Doz Eleonora
Coautore/Co-author
Colombini Elisa
Cuder Alessandro
Pellizzoni Sandra
Passolunghi Maria Chiara
Anno di edizione/Year of publication
2021
Numero della rivista/Issue number
22
Tipologia numero
Ordinario
Pagine/Pages
pp. 63-84
Collegamento al numero della rivista / Link to the issue of the journal

Parole chiave/Keywords
Apprendimento Matematico
Mathematical Learning
Problemi Aritmetici
Arithmetic Word Problems
Difficoltà
Difficulty
Scuola Primaria
Primary School
Discipline implicate/Discipline
Education
Matematica
Mathematics
Psicologia
Psychology
Scienze dell'Educazione