Risultato per: Ordinario

Titolo: Probabilità: che problema!

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Titolo: Perché insegnare la Fisica con l’approccio ISLE

Autore:

Bologna Valentina

Coautore:

Longo Francesco

Titolo: Fiat Punto Student, l’auto ideale per lo studente italiano

Autore:

Grossi Franco C.

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Titolo: Un esempio di Laboratorio di Educazione alimentare sul tema “Da quel che mangio a quel che voglio mangiare: consapevolezza e azioni per favorire il mio benessere”

Autore:

Tortora Mariarosaria

Coautore:

Titolo: Suggestioni di Storia della ricerca didattica. Ricordando Paolo Tremoli. Un breve profilo biografico

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Titolo: Recensione. KREVS M. (a cura di), 2021, Hidden Geographies, Cham, Springer, 528 pp.

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Titolo: Insegnare la Fisica partendo dai processi di apprendimento

Autore:

Bologna Valentina

Coautore:

Longo Francesco, Peressi Maria

Titolo: Indice analitico (annata 2021)

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Titolo: Presentazione

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Titolo: Per una didattica del portoghese: traiettorie e sfide di una lingua pluricentrica

Autore:

de Souza Faria Carla Valeria

Coautore:

Titolo: Insegnare la lingua dei segni italiana all’Università: esperienze consolidate e direzioni future

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Titolo: Sillogismi sfocati: il modus ponens

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Titolo: Problemi aritmetici di tipo verbale: un’analisi dei fattori che contribuiscono alla loro difficoltà

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Coautore:

Colombini Elisa, Cuder Alessandro, Pellizzoni Sandra, Passolunghi Maria Chiara

Titolo: Ripensare alla Didattica: scenari e prospettive per l’insegnamento della Fisica

Autore:

Bologna Valentina

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Titolo: Un progetto finalizzato ad “Abitare in partecipazione sociale”

Autore:

Grossi Franco C.

Coautore:

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