Risultato per: Stoppa Michele

Titolo: Introduzione

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Titolo: Le attività formative in campagna nella didattica sinergica delle Geoscienze ambientali. Aspetti metodologico-didattici

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Titolo: I lavori della seconda Giornata di Studi

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Giurco Giovanni, Trento Sonia

Titolo: Introduzione

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Titolo: L’ambito delle Scienze integrate. Il PAS A059 - Matematica e Scienze nella scuola secondaria di primo grado e il PAS A060 - Scienze naturali, Chimica e Geografia, Microbiologia

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Titolo: I lavori della prima Giornata di Studi

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Giurco Giovanni, Trento Sonia

Titolo: Recensione. MOSER F. (PRODUCER & DIRECTOR) 2006, GEOPARC Bletterbach. Auf den Spuren der Saurier / On the Trail of Prehistoric Reptiles / Sulle orme dei sauri, Autonome Provinz Bozen-Südtirol - Abteilung Natur und Landschaft / Provincia autonoma di Bolza

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Titolo: Notizia. Giornate di Studi “Didattiche sinergiche per la formazione dei docenti delle Scuole secondarie - L’esperienza dei PAS scientifici attivati dall’Università degli Studi di Trieste” (Trieste, Università degli Studi, 21-22 aprile 2015)

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Titolo: Recensione. Pleničar M., Ogorelec B., Novak M. (a cura di) 2009, Geologija Slovenije. The Geology of Slovenia, Ljubljana, Geološki zavod Slovenije, pp. 612

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Titolo: Recensione. AGOSTINIS C., ARIIS I., BROCCHETTO C., DE PRATO D., MAZZOLINI S. (A CURA DI) 2011, CarniaMusei. Rete museale di montagna. Un percorso sperimentale di didattica museale. Museumsnetzwerk in den Bergen. Ein experimenteller Weg der Museumspädagogi

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Titolo: Progetti. Il Progetto “Laboratorio permanente P.I.D.D.AM.”

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Titolo: Recensione. KRAINER K., Nationalpark Hohe Tauern. Geologie, Wissenschaftliche Schriften, Klagenfurt, Universitätsverlag Carinthia, 2005, pp. 200

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Titolo: Recensione. HEJL E., IBETSBERGER H., STEYRER H. (Herausgeber). 2017, UNESCO-Geoparke in Österreich, Natur- und Kulturerlebnisführer der Universität Salzburg – Band 5, Universität Salzburg, München, Verlag Dr. Friedrich Pfeil, 168 pp., (ISBN: 978-3-89937-1

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Titolo: Recensione – Siti web. UNITED STATES GEOLOGICAL SURVAY (USGS) Resources for Teachers, <https://www.usgs.gov/science-support/osqi/yes/resources-teachers/> Review – Web sites. UNITED STATES GEOLOGICAL SURVAY (USGS) Resources for Teachers, <https://www.usgs.

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Titolo: Notizia. La Conferenza Internazionale “Hidden Geographies” (Ljubljana, 29-31 agosto 2019)

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