Fattori emotivi e apprendimento: l’ansia per la matematica e i suoi effetti sull’apprendimento disciplinare

Titolo 2/Title 2
Emotional factors and learning: math anxiety and its effects on math achievement

Autore/Author
Cuder Alessandro
Coautore/Co-author
Pellizzoni Sandra
De Vita Chiara
Passolunghi Maria Chiara
Anno di edizione/Year of publication
2020
Numero della rivista/Issue number
20
Tipologia numero
Ordinario
Pagine/Pages
pp. 50-63
Collegamento al numero della rivista / Link to the issue of the journal

Parole chiave/Keywords
Apprendimento Matematico
Mathematical Learning
Scuola
School
Ansia Matematica
Math Anxiety
Fattori Emotivi
Emotional Factors
Modello Bio-Psico-Sociale
Bio-Psycho-Social Model
Discipline implicate/Discipline
Education
Matematica
Mathematics
Psicologia
Psychology
Scienze dell'Educazione